8月26日至28日，江苏省海门中学（集团）2026年暑期教师校本培训圆满举行。三天研修，聚焦教育教学实践，着眼教师专业成长，通过专家讲座、课例观摩、经验分享等形式，围绕高三备考管理、教科研课题设计、前沿科技视野、学科课程育心、人工智能教育应用等主题展开，为全体教师带来一场融实践经验、专业研究与前沿视野于一体的思想碰撞与专业赋能。校党委书记高迎九作动员报告；校领导朱振华、黄晏、张辉、陆汉兵、王大春主持相关活动。
26日上午，教科室主任、2026届高三年级主任周毅以“三载躬耕担使命，同心笃行续辉煌”为题，分享本届高三教育教学管理经验与备考实践。从团队协作到精准施策，从过程管理到学生激励，一系列源于一线、立足实践的经验，为全体教师提供了可借鉴、可迁移的校本实践样本。2026届高三9位备课组长也各自分享了学科备考的思考与经验。下午，全体参训教师共同观看两节“智慧课堂观摩课”视频，并由专人在课后进行点评，使教师在真实课例中感受信息技术与学科教学的深度融合，进一步拓宽课堂教学创新的实践思路。
27日上午，南通市教育科学研究院吕亚梅作“顶天、立地、聚焦、独特——一线教师教科研课题的选题与设计”专题讲座，从本质理解、选题逻辑、标题雕琢、申报设计等方面，系统阐释一线教师如何从教育实践中发现问题、提炼问题、形成课题，将日常教学经验转化为专业研究成果，引导教师在实践中研究、在研究中成长。下午，南京航空航天大学熊克教授以“从飞向太空到面向未来——航空航天视野下的科学、创新与教育”为题，从人类飞行梦想讲起，深入探讨创新发生的逻辑、人工智能时代的挑战以及未来大学人才培养需求，以宏阔的科技视野拓展教师的教育视界，引发对新时代人才培养目标的深层思考。
28日上午，华东师范大学刘俊升教授作“学科教学中实施课程育心的路径与策略”专题讲座，从背景需求、原则路径、总结反思等层面，系统阐释学科教学融入心理健康教育的实践路径，为教师更好实现“教书”与“育人”相统一提供专业指导。下午，对数智化教育转型有深刻研究和实践经验的专家以“循理笃行：区域统筹校本深耕下教育智能体的设计与实践”为题，梳理人工智能发展脉络，聚焦“助教、助育、助学”三大场景，展示智能技术赋能教育教学的实践探索，为教师理解和运用人工智能打开新的视角。
三日研修，既有一线实践的经验沉淀，也有专业研究的理性审视；既有科技前沿的视野拓展，也有育人本真的价值回归。从课堂实践到教育研究，从科技创新到心灵成长，再到智能赋能，培训内容层层深入、彼此贯通，既夯实教师专业发展的根基，也打开面向未来教育的广阔视野。
培训是蓄力，更是启程。新学期即将开启，全体参训教师将以此次研修为新的起点，把所学所思转化为躬耕课堂、潜心育人的具体行动，以更开阔的视野审视教育，以更专业的姿态深耕教学，以更坚定的步履追求卓越，在不断精进中提升育人质量、厚植办学底蕴，共同推动学校办学品质迈上新台阶。
