为给青年教师提供交流教学困惑与问题的机会，共同探讨解决方案，搭建青年教师之间教育教学经验与心得分享的平台，增强青年教师的教育教学技能，提高教育教学质量，5月15日晚，我校“聚智育人，共话成长”弘謇青训班教育教学沙龙在弘謇楼405青训班教室成功举办，副校长张丽华、教务处副主任金晶，青研会会长顾鑫鑫以及弘謇青训班全体成员出席活动。
本次活动中，来自不同学科与不同年级的多位优秀青年教师分享了他们的教育教学经验或心得体会，也提出了一些问题与困惑。
语文组陆秋羽老师以“看见学生，看见自己”为主题，分享了在课堂与课后让学生体会到被“看见”的技巧，同时提醒在座青年教师注意定期锻炼保养身体，以“游戏心态”与“学徒心态”过好日常生活。
数学组尚妍老师讲述了自己“一节好的课堂，并不是教师的输出率有多少，而是学生的接受度是多少”的体会，并分享了教两个班后因时常进行反思而得到教学能力大幅提升的经历，也提出了青年教师难以平衡教学工作、科研压力与生活的困惑。
英语组吴周燕老师分享了自己在“分层教学”与“培养耐心”方面遇到的困惑，也表达了努力激发学生学习英语兴趣，不断学习、不断尝试、不断反思的决心。
化学组成淑雯老师讲述了自己临危受命担任班主任的经历，分享了自己“上课幽默具有趣味性”“以学生为中心，因材施教”“善于反思和总结”的三大优点。作为班主任，成老师还畅谈了一些班级管理方面的体会。
生物组殷晴晴老师围绕“做好课堂管理，提高课堂效率”展开，以新教师易于陷入的“只关注自己讲得完美全面，没关注学生听没听”的误区导入，分享了“提问、制定一些具体的课堂规则和奖惩措施”两个技巧，并结合实例进行细致的阐释，提醒在座老师应灵活应对。
政治组汤晓莉老师讲述了自己高一刚入职承担了6个班教学任务的经历，强调了不断反思、保持学习的重要性。随后提出了对“人工智能时代的教师职业”的困惑，鼓励年轻教师发挥优势，创新突破。
地理组文雯老师用“真实、鼓励和钻研”三个词来概括自己的课堂教学与班级管理经验，她认为只有认真钻研教材、教学内容、教学方法，才能帮助学生更好地解决疑问。同时，也只有不断地钻研，认真备好每一节课，学生才能认可老师的教学水平。
其他与会教师围绕教学中常见的困惑与问题进行交流与探讨。
张丽华副校长作总结发言。她回应了汤晓莉老师关于人工智能时代到来的困惑，表示保持学习、坚持创新的教师不会被人工智能替代，指出未来教师面临的更为严峻的问题是中国断崖式下跌的新生人口。而后基于陆秋羽老师的“被看见”提出了“被需要”，重申教师职业可贵的幸福感，鼓励在座青年教师“敢为善为勇担当”，不负入职时的初心使命。
教育不仅仅是一份工作，更是一种使命和责任。面对人工智能时代的挑战，青年教师更需要不断提升自己的专业素养，同时也要学会利用科技手段来辅助教学，提高教学效率。但无论时代如何变迁，教师的角色和价值都不会被磨灭，青年教师们将带着新的理念、新的方法和新的热情，为学生的成长提供更加坚实的支持，为教育事业的发展贡献自己的力量。
本次沙龙活动由教务处副主任金晶主持。
