12月16日，由江南大学南通招生组副组长、纺织科学与工程学院学工办主任陈裕带队，江南大学物联网工程学院教授、博导吉训生老师，设计学院副教授、工业设计系主任梁峭老师等一行走进我校周末文化讲坛，为我校学生带来了两场精彩的讲座。
晚18:00时，江南大学物联网学院吉训生教授首先为我校高一年级开展题为“智能物联，智慧生活”的精彩讲座。讲座中，他先为同学们介绍了江南大学的概况，并图文并茂展示了江南大学优美的校园环境。随后，吉教授对物联网、大数据、云计算、人工智能等方面的知识作了一一介绍，并现场展示了ChatGPT的强大功能，展示内容引人入胜。最后，吉教授用“数字化蛋鸡养殖”与“智慧校园”等实际案例阐明了智能物联的用途与优势，并就与同学们生活息息相关的数字化校园监控与管理这个话题进行交流。讲座内容图文并茂，综合呈现，大大丰富了同学们的认知。
讲座结束后，吉教授还主动与同学们进行互动，耐心地为台下积极提问的同学答疑解惑。
通过吉教授主题讲座，同学们对智能物联与智慧生活的概念有了一个较为全面的了解，并对这方面产生了浓厚的兴趣，也对未来的学习、生涯规划有了更深刻的思考。
晚7:20时，江南大学设计学院梁峭教授为高二学生带来了一场关于工业设计的精彩讲座。
对于高二学生而言，工业设计是个比较陌生的名词。对于何为工业设计，梁教授用一个勺子的故事阐述了工业设计的基本概念，并带领学生们走进工业设计应用的广阔天地。
所谓工业设计，就本质而言是在日常生活中发现一个问题，而后运用发散性思维形成的一个解决方案，从商品、服务、用户、体验、审美、环境保护等多方面考量，实现策略性问题求解。
梁教授说，“发现并定义一个好的问题往往比勾画并实现一个好的角度解决方案更为重要。”工业设计需要我们勤思好问，善于发现日常生活中存在的问题，处处留心观察，永远保持积极进取、完善自我的状态，坚持以人为本的理念。
工业设计不仅能解决社会生活上的一些难题，还能使自我得到锻炼与提升。梁教授用几个视频向学生们展现了江南大学工业设计学学子们学习的片段与成果。工业设计学院的学子是整个校园仅有的、用一年时间从绘画零基础到能够直观具体绘出精妙设计图纸的存在。“它打破了我们之前认为‘理工生学不好美术’的偏见。”梁教授如是道。一名学生绘就的作品上写道，“一百张的绘画练习如果还画不好，不是画纸太小就是心不在焉。”工业设计，为学生们提供了突破自我的契机。
作为一门交叉学科，它是设计学中为数不多的面向理工生招生的学科。它需要感性的天马行空的想象，亦需理性的脚踏实地的实践。梁教授以设计测量苹果的标尺为例，向学生展示了工业设计学者的灵活机动。工业设计的基础是实地考察，目的是将设计变为实物。从设计到制作，看着自己的设想变为现实、付出得到回报，是浪漫的、炫酷的，更是满足的、幸福的。
梁教授告诉同学们，若是想挑战自己，转变线性的思维方式，不拘泥于一个方面一个专业，工业设计是一个不错的选择。工业设计师既是天马行空的构思者，又是脚踏实地的实践者。也正因如此，发散性思维与能力的培养显得尤为重要。那是基筑，是起点。工业设计，是情感与理智的交融，是不偏不倚的适中状态。
在AI技术飞速发展的今天，工业设计也愈发变得举足轻重。作为江南大学的一门A+学科，工业设计于对世界充满幻想与热爱的学生而言不失为一个优良选择。改变世界，可以从一个个小小的工业设计开始。在不远的将来，工业技术必然会更加蓬勃发展，欣欣向荣！
