张婕，任教高三1班，中共党员 ，中学一级教师，2011年8月参加工作，大学本科学历，毕业于苏州大学数学与应用数学专业。2018年获得海门市十二届“弘謇杯”教学基本功比赛一等奖，海门市信息化教学能手一等奖，南通市高中数学信息化教学比赛二等奖，2020年海门区高中数学教师优课评比一等奖，南通市高中数学优课评比二等奖，江苏省“一师一优课”一等奖，多次获得海门区嘉奖，开设多节海门区级公开课、讲座，在《中学数学》等省级刊物上发表论文。
本节主题是微专题《同构思想在指对型函数中的应用》
基本流程：由三道高考真题引入，当直接研究函数本身较为困难时，我们可以考虑构造函数的思想去解决问题。进而引入同构的思想，接下来的三道例题，分别从“和型”“积型”，构造凑配三个不同角度，调动学生积极思考，找准切入口解决问题。
本堂课突出以下几个方面：①一个主题：指对跨阶，参数不易分离，参数出现2次或以上想同构。②两个注意：定义域，子函数的整体范围。③三种途径：同左，同右，取对数。④四种思想：转化化归，数学抽象，逻辑推理，数学运算。
