10月21日下午，泰州市姜堰区教育局组织全区高中中层以上管理干部40人来到海门中学，就我校“高品质高中教育质量提升”方面的先进经验进行考察学习，我校党委书记、校长石鑫在弘謇楼会议室为教育代表团作了一场专题讲座。
石校长说，海门中学享誉全省乃至全国，其办学质量不是一朝一夕形成的，背后必然有遵循人的认知规律和时代发展规律的优质教育生态体系。这种生态体系涵盖了学校的办学理念、课程设置、师资管理、物质保障等多项内容。
石校长认为，在长期的办学历史中，海门中学始终坚持“实施人性教育，培养有为人才”的办学理念，所谓“人性教育”，是指“真的科学、善的道德和美的艺术”，是“把每个学生的潜能看成是无限的，把每个学生的智能看成是多元的，把每个学生都当做一座金矿来挖掘”的教育；所谓“有为人才”，是指有创新精神和思辨能力，能够实现自我超越的有学识、有见识、有胆识的人，能够成为引领时代发展，为中华民族伟大复兴而敢于担当的行业翘楚、社会精英和祖国栋梁。
石校长指出，支撑教育理念的是课程建设。我校坚持“必修课程校本化”和“校本课程必修化”的原则，在优质实施国家课程的同时，精心开发了价值类、学术类、拓展类、技能类共四大类120余门精品校本课程，创设了人文类、手工类、艺术类、体育类、实践类、技能类、创客类共七大类76个学生社团，构建了充满活力、富有生机的学校特色化课程体系，为学生的全面发展、特色发展提供了丰富选择，让其在全面发展的基础上学有所长，实现自身成长的最优化。
石校长认为，支撑课程建设的是师资队伍。师资队伍是推动学校发展的核心引擎，是落实立德树人根本任务的关键保障。我校在师资队伍建设上，重点把好“两个关”：第一是入口关。注重引进教师的质量，严格教师引进的条件。今年已成功引进北大等著名高校的多名优秀毕业生，此举开南通基础教育之先河；第二是“发展关”。将坚持“打造名师为主导、优师为主体、能师为主基的有共同价值观的教师团队”作为发展目标，以“三笃”即笃志、笃学、笃行和“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的好教师建设为抓手，首创了“两级四类导师制”平台，并借助“青年教师研究会”和“教师专业发展积分制”，为推动教师职业品德提升与专业发展提速奠定了坚实基础。
石校长还谈及了物资支撑的重要性。耗资4.8亿元人民币的弘謇楼，正以“一馆、两基地、十中心”的布局发挥着重要作用，张謇文化的传承研究、红色基因的培育、教师的集体备课和学生的艺术活动等都有专门的场馆。
讲座的最后，石校长总结说，教育既要仰望星空，也要脚踏实地。素质教育与升学率不是互相矛盾的，高素质教育下的高升学率是完全存在的。
阵阵掌声后，来宾们盛赞了石校长的精彩讲座，认为海门中学优质的教育生态完全体现了他们心目中的“海派”风格：既有大海的宽阔眼界和开放胸怀，又有其“纳百川、蓄万物”的包容精神。
石校长的专题讲座前，我校党委副书记、副校长岑彭新和纪委书记张辉热情接待了代表团一行，并带领他们参观了学校的校匾、楹联、弘謇园、水杉大道等重点景观，介绍了学校的办学历史和校园文化。
