一笔风华美术社是热爱美术、热心创作的海中学子交流切磋的平台，共同成长的家园。他们在二度平面上创造物象与空间，展示现实生活与想象世界的多样景观，传达丰富的思想情感。他们绘于情，画于心，享受绘画之乐，展现美术之魅。
印莉莉，中学一级教师，南通市青年美术家协会会员，南通市海门区文学艺术界联合协会会员。作品在区艺术节教师绘画比赛中多次获得特等奖、一等奖。在南通市中小学生现场绘画与陶艺大赛中荣获“优秀指导老师”称号，多次指导学生在绘画比赛中获奖。
教育格言：在美的艺术中徜徉，不浮不躁，执笔静思，任绪飞翔.....
在印莉莉老师的精心指导下，同学们将情感渲染色彩，灵感诉诸笔端，创作了大量精彩的作品。让我们一起围观吧！
01 白描作品
02 山水画作品
03 书法作品
04 心理效应画作品
为了拓宽学生思维模式，激发学生创新意识,美术社和心理社合作以画述心，心画相连，以绘画来展示各种有趣的心理效应，开创了《画述心理效应》的有趣课堂，同学们积极合作，共述画心。
作者：张佳楠 施卓桦 姜淑婷 梁颖效应名称：“证人的记忆”是指很多证人提供的证词都不太准确，或者说是具有个人倾向性，带着个人的观点和意识。
作者：俞静雯 施景程 陈虹伽 王昳懿效应名称：“镜中我效应”是指在自我意识心理学中，由于别人对自己的态度犹如一面镜子能照出自己的形象，人们由此而形成了自我概念的印象。
作者：施一鸣 张冰倩 沈书之 周涵雅效应名称：“罗森塔尔效应”指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
作者：张谦陆 张宸宇 江楠 张溢灵效应名称：“曼德拉效应”是一种都市传说或阴谋论，指大众的集体记忆与史实不符。
05 创意布袋画作品
06 沙画、水彩画作品
指导教师感言
在指导社团活动时，我会根据不同年级学生的特点安排活动内容，活动涉及范围广泛，过程有趣而丰富。
我引领学生感受线条“面”的宽度、“体”的深度；体会书法的法度；感受山水的笔墨与意趣；拓宽思维，创设自己独特的内心作品。
画源于心，它是安静的、独特的，可以抚平我们心中的烦躁，让我们享受其中；也可以为我们打开想象的翅膀，自由翱翔......小社团，大精彩。初次体验，却创造出无限的可能！