近日，南通市教育局公布了教育评价改革典型案例评选结果，我校报送的案例《实施教师发展“融合”评价机制，推动“立德树人”根本任务高质量落实》荣获特等奖。
为推动“立德树人”根本任务高质量落实，近年来，我校紧紧围绕“以教师发展促进学生发展”的育人思路，以教师评价改革为攻坚突破口，充分聚焦评价的向度、信度和效度，通过融合评价的内容设定、策略设计和结果运用，逐步构建了一套体系完整、特色鲜明、作用显著的教师发展“融合”评价机制。
在教师发展“融合”评价机制的作用下，我校教师发展成效令人瞩目，学校获评江苏省首批教师发展示范基地校，“三笃”四有好教师团队建设成功获省立项，一大批教师获国家级或省市级荣誉表彰并应邀赴省内外讲学或开设公开课，全校9门学科和班会课均有老师获省基本功比赛或省优课评比一等奖，其中，2人获第一名，2020年又成功引进10余名毕业于清华、北大等全国著名大学的高层次人才。我校教师的高品质发展更是有效推动了“立德树人”根本任务的高质量落实，2020年我校被评为“全国文明校园”。
