难忘海中

难忘海中

陈挺

2011年高考的帷幕刚落下。5年前的此刻，我为自己的高中生活画上了句号。离校时间越长，对母校的回忆就越频繁。北京的清晨经常是痛苦的，面对无比拥堵的早高峰和令人窒息的地铁车厢，回想海中生活的点点滴滴时常成为我放松并获得力量的源泉。

谁不忆江南？对大多数人而言，高中生活留下的回忆总是美好的。首先因为记忆有选择性——除了刻骨铭心的创伤，我们总会选择过滤掉那些不大的痛苦，而留下哪怕是最细小的温馨瞬间。其次，相对于大学以及进入社会参加工作后的生活，高中实在是太单纯太美好了。

 

难忘海中，因为从最功利最浅显的角度讲，母校助我考上了理想的大学。不过，这是相对次要的。

难忘海中，更因为老师们的言传身教奠定了我最基本的世界观、人生观和价值观，使我永远坚信天道酬勤而藐视运气。张勇老师殚精竭虑、改革创新，施永华老师拼命三郎、学习不辍，陈剑秋老师春风拂面、知性大方，徐东萍老师乐观开朗、热情幽默，陈瑜老师老成持重、一丝不苟，不一而足。

难忘海中，更因为那永远令人珍惜的师生情、同窗情。这是最宝贵的，即使未考上大学也丝毫不会有影响。

走上工作岗位后愈发体会到当年老师们的宽容、谆谆善诱，因为工作中领导和老板一般却只会关心任务是否完成。

人的一生在各个阶段都有同学，但高中同学之间的真情最特殊。孩童时期同学之间的感情固然纯真，但更多只是基于打闹的乐趣，缺少厚度。大学相对松散的班集体制度使得同学间相处的时间其实并不多，可能发生的利益竞争又会使相互的感情变得不是那么纯粹。唯有高中时期的同窗情，因高考的洗礼而带有了战友情，纯真又醇厚。

 

正因为难忘海中，我持续地关注着母校的发展，并欣喜地发现母校在不断地进步。我会定期打开海中的网页进行浏览。从更加青春时尚的校服到日益丰富的社团活动、国际交流项目，还有近几年来考取顶尖高校学生人数的稳步增长，今日的海中，不输于绝大多数的一线城市知名高中。

正因为难忘海中，所以最后想把离开母校后逐渐形成的一些感悟和想法讲出来，与学弟学妹们共勉。海中百年历史人才辈出，校友中有政界高官、知名学者、顶尖富豪，而我只是一个工作尚不满一年的国企底层职工，普通到不能再普通，没有让人惊叹的经历，思考也很幼稚粗浅，还请各位师长辨别指正。

北大中文系的曹文轩教授写过一系列文章，其核心为“读和写是事业成功的关键”。工作近一年来，对此体会逐渐深刻，愈发认同。只要你从事的不是纯体力劳动，这世上任何稍微“高端”一点的工作，无碍乎就是写，而且是基于阅读基础上的写。政治家要写演说，公务员要写请示、报告、通知这类的 “八股文”，学术工作者要写论文，记者要写新闻、评论，商人要写投资意向书、方案策划书……读以获得信息，写能促进思考。当你的想法最终成为书面形式的时候，通常会比最初大脑中的灵光一现以及口头表达更有逻辑、更周密、更严谨。

所以教育应使人掌握有效率阅读以获取有用信息，思考加工后快速组织成有逻辑性文章的能力。

对中学语文教育中的某些阅读理解题，我曾有过抵触，认为意义不大，因为这类题的标准答案我经常不认同。科技文和说明文虽然枯燥，但答案出现争议的情况比较少。主要是散文，读起来清爽，但有时天马行空，标准答案也不令人信服。今年福建高考有一篇现代文阅读理解选用了知名媒体人林天宏的文章。林先生近期发微博说，他自己做这几题，根据标准答案只能拿一半的分数。对此，以前的我或许会如获至宝并大呼小叫。但如今，已经释然。

健康的态度是，每读一篇严肃的文章，你都应带着思考，试图弄清作者的中心思想、写作逻辑并记住一些关键信息。至于做题，更多的其实是揣摩出题人的心意。如果正好不谋而合，那求之不得；倘若各执己见，也不必斤斤计较那些许分数。最重要的是养成阅读要思考的习惯，为一生的工作、发展做准备。退一步讲，一张语文试卷，答案不令人信服的阅读理解题占不了几分，而且人人平等；另一方面，揣摩别人的心思其实也是一种非常重要的能力，是“情商”的体现，在工作中至关重要。

说完了“读”，再来说“写”。我们当前的教育，对学生“写”的要求还不够。要勤练笔，不见得文章内容会有多大提高，但至少可以让你不再惧怕写作，写作的速度能更快。要知道，当领导要你在有限时间内拿出一篇报告，而你前期磨磨蹭蹭下不了笔，到最后依旧憋不出几个字的滋味可实在不好受。不求完成得多完美，但至少要能完成任务。

至于数学等理工学科对于逻辑思维能力的培养，在此就不赘述了。站在今天的立场看，我们一切的教育，升学只应是手段以及阶段性目标，最终的目的还是培养适合工作的人才。

 

最后祝一届又一届的海中学子有更快乐的高中生活，祝所有的老师在高考指挥棒的重压下身体健康，取得更辉煌的教学成绩！

 

（作者系2006届校友）