真正的教育行家——忆陈寄尘老师

真正的教育行家——忆陈寄尘老师

徐为农

陈寄尘老师已离开我们三十个念头了，可能人们对他的记忆已经淡忘。可是每当我回忆起在海中工作的二十多年时，陈寄尘老师对教育工作的认真态度和对教学研究的执着精神，不断浮现在我面前。

初识陈寄尘老师是在1952年，那时我在海中初中读书，他和我父亲是海门师范的同事，后来他曾担任悦来中学教导副主任。上世纪六十年代初，在我到海中任教后不久，他调来海中任教导付主任，是我的老领导。据我所知，他参加工作时的学历并不高，但他通过学习和进修，可以称得上是初中的全能教师，既能上语文、数学等主科，又能上地理、美术等副课，而且每一科目都能受到同学的欢迎。

文革后期的1975年暑假，领导安排我负责海中的教学工作，陈寄尘老师成了我的助手。按理说，陈寄尘老师是我的父辈，又是我的老领导，经验丰富，但他一点也没有架子，而是勤勤恳恳、默默无闻地在后面支持我的工作，想办法，出点子，做我这个教导工作新手的坚强后盾，引领我在教导工作中迅速成熟起来。由于我们与教导处同志的团结合作，在文革结束后，海中教导工作和教学研究能迅速走上正轨，搞得有声有色。1979年海中教导处被评为南通市先进集体。

最让我佩服的是陈寄尘老师对教学研究的孜孜不倦。他经常学习全国各地的教学研究书刊上的文章，了解教学研究动态和方向。参加学科教学研究活动他都是有备而来。例如他听教师的课，不是随堂听听，而必定在前一天先了解你这一课的教学内容，并请你说一下准备用的教学方法，回去他自己也备课，在上课前有时还要看一下你的备课笔记，然后再进入课堂听课，课后一定会与任课老师交换意见。因为陈寄尘老师做教导工作多年，听了很多节课，见多识广，又经常学习教学理论，加上他十分认真，有备而来，因此在交换意见时，不管他对这门学科是否熟悉，总能从教材内容，教学思路和教学方法上说出一些道理来，也总能说到点子上，使你心服口服。所以教师既欢迎他来听课，又有点“害怕”他来听课，他太“厉害”了。

陈寄尘老师，由于子女较多，家境并不宽裕，穿着朴素，平易近人，在我和寄尘老师的多年共事中，他是我的良师益友。我感到他对教育工作孜孜不倦的进取精神和对教研工作的执着追求，是永远值得我们学习的，他称得上是一个真正的教育行家。