感谢您，我的海中老师
汤胜常
海中的同龄校友，王树民从首都来电，承家乡县领导之邀，约我于明年三月二日起返校，欢庆母校百年华诞。思乡，怀旧，洋溢着对母校，对老师们的感激之情，油然而生。
我于抗战胜利的第二年秋，进入海门中学。当年，茆镇一共四所中学，老海中，校址在镇的西北角城隍庙内，校门东侧有数人合抱的参天古银杏，偌大的学生宿舍，尤其是炎夏，十分阴凉。锡类中学，在镇的西街上，座西朝东，是现代化西式楼宇建筑，绿树成荫，环境和校舍颇佳，而且教学设备完整。我第—次看无声电影“米老鼠和唐老鸭”，就是在初—上学期集体去锡类看的。能仁中学在镇的东北角，仅设初中部。
当年，父亲领着我报考了三所完全中学，至今还记得海中的试题，其中—道为：何谓单子叶植物?何谓双子叶植物?举例说明之。都录取了，我们全家人一致选择了我的母校。学校都是平房，校门朝东，取“紫气东来”之意。校内的教室和宿舍都南北向，在北纬三十多度的季风带上，这样取向，采光和通风最好。
每天早上6点钟声一响，立刻起床，漱洗和整理完毕，到大操场跑步，高三同学在最前面，我们在排尾，步伐整齐，没有讲话和咳嗽声，开始时很不适应，数年下来，由被动变为主动，至今我还喜欢跑跑步。早餐是麦粞粥或玉米粞粥，炒咸菜(海门特产：雪里蕻甏头腌鸡)，八人—桌，立着喝，只有喝粥声，没有讲话声，—刻钟吃完。上午上四节课，每天都有语文，英文，数学。英语老师郑益谦先生整节课领着我们朗读课文：A book This is a book，他用劲教，我们都高声朗读。从初二起，由季先生、刘振先生和姜子敬先生教我们英语，也要我们用心朗读，做到四到。时至今日，自学其它外语时，我也习惯地沿用朗读方法。语文由施先生，沈云鹤先生和陈象新先生教我们，施先生曾在浙江四明女子师范大学任教，他把自己的作品“雪泥鸿爪集”的序言教我们：“余江滨海隅人也，得与四明女士研经论史，实为生平之乐事！……”老师们为教育我们，真是殚精竭虑，不遗余力啊！当年七一庆祝党的生日晚会，我们演出一短剧，向沈先生借用一件长衫，先生欣然允诺，临别，告诫我们：“不论晚会何时结束，一定要当夜送还，因为我唯此一件，明日早上第—课要穿”。得知此情，全班同学踊跃捐款，为先生买了长衫，棉衣，棉裤，元宝套鞋等，送给先生。沈先生激动不己，当即嘱老师母(先生母亲)摆在家门口街边的花生摊撤回，把花生分给大家吃，我们尽管还不太懂事，但实在执拗不过，每人仅尝了一粒。尽管数十年前往事，依然那么清晰，师生之情，跃然纸上。第二天，先生来上课，带来—份感谢函，我们将它贴在黑板旁，时不时地读上一遍，情真意切，肺腑之言，时至今日，犹历历在目。陈象新校长和刘振先先生都是我们班的班主任导师，又是任课老师，言传身教，可敬可亲。初中的数学由陶绣文老师教我们代数，从算术到代数，我对数的概念，—下子有了新的飞跃，是她赐予的真谛。葛氏三角学，三S解析几何学，范氏大代数都是陆子猷先生教的，得益匪浅，他把教材倒扣在讲台上，沿着自己的思路娓娓道来，每一定理，每一行板书，每一句教诲都切中命题，严格的逻辑思维，一直影响我的一生。方际云老师教我们化学，还做了好多实验项目，建立了对物质认识的基础，门捷列夫元素周期表迄今还能背出来。物理现象的基础认识也是在海中打下的，邵志冲老师教我们物理。工作后我教的第一门课是静力学，运动学和动力学，以后又讲了材料力学，弹性力学和塑性力学，直至二十世纪的新学科—摩擦学，这些知识都是建立在海中给我的认识基础上的。人文科学是每个公民必备的认识和立身基础，周先生的历史课吸引了全班同学的注意力，娓娓道来，都是哲理，又是兴趣盎然的五千年历史故事。管先生教我们地理，也是引人入胜，犹如亲历其境，也更加热爱祖国的山山水水。
大学是专业教育，中学才是塑造人生的必由之路，不仅思想、性格、情操、精神生活得以塑造和升华，品质、抱负和孜孜以求的毅力得以锻炼。音乐，美术和体育也是在海中奠定了坚实的底子，它们对每个人的精神和体魄，都是不可或缺的课程，至今还怀念着这些老师和他们的音容笑貌。除了例行的体育课外，体育老师还教了九十八节杨式太极拳和三十六节盘龙棍，迄今我还不时练练，受益终身。
甲子轮回，弹指一挥间，我们毕业的年代正是新中国刚刚建立，百废待举之时，尽管当年全国高校仅招录区区数万人，可母校开创了办学的新篇章，新时代，我们班(高三仅一个班)进入老交大(迁西安之前，1956年开始，交大西迁大部分系，成立西安交大，现西交大和上海交大均属全国九大名校之一)的，就有黄士冲，倪九成，张显威和我等多人，当年，老交大只有本科，没有专科，翌年，才设专科。
母校八十周年校庆，我应邀返校，但当年尚在任上，匆匆抽身，未及详尽。
明年，母校将百年华诞，尽管母校学子们许多已是乡音未改鬓毛衰，但个个都是经过一甲子锤炼，学有所长的各方面专家，是长期执掌或负责某一方面的行家，也担当着繁重的工作，现已卸任，回首母校和家乡的发展，共图大业，开创新的鸿图，为十二五规划略尽绵薄之力，理当义不容辞。抚今忆昔，兴趣盎然，欣然允约，共聚母校百年华诞。
以母校百年华诞为平台，将母校培养的各方面人才，分科组织，以项目建立队伍，各项目组讨论后立项，定期分阶段完成之。计划书，设计书，工艺规程等文件，上报母校总部报审。为此，首先，应尽快掌握各届校友多年来完成了哪些项目，且切实掌握在本人手中，属于本人所有的全部经济技术成果，现在仍然能拿得出手的研究项目。无论是金融，信息，软件，芯片技术，机械，电子，医疗，临检，基因工程，生物，农业，种植，养殖，环保，化工，能源，纺织，印染，服装设计，航运，建筑设计，通风采暖，路桥，食品工业等等，都是大项目。最重要的是有用之才，能为项目出力，再与县里相关机构衔接，定会取得丰硕收获。
百年育人，重在应用，母校不仅培养着一代代有文化的合格公民，向全国各地输送，而且还可将现已退居二线的各方面专才，组织在母校平台上，成为家乡建设的人才贮备库，第一生产力的储存器，集中精力搞建设，一心一意谋发展，关键是人才。届时，我将带上相关项目与会讨论，一旦母校或县里选上，我将全力以赴完成之。
聚沙成塔，集腋成裘，母校的同学们，以我们的行动来报答培养了我们的母校和家乡吧!
2010，10，31
（汤胜常，我校1952届毕业生；王树民，我校1955届毕业生，大学毕业后在北京中科院工作）
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