海中，我们的精神家园
——《永远的海中》序
石 鑫
总有一丝遗憾，未能成为海中的学生，未能从这所江海福地孕育的名校走出去，走得更远，飞得更高。总感到一份幸运，幸运的是成为了海中的教师，成为了海中的校长。
1983年8月，刚好20周岁的我，从南京师院数学系毕业参加工作，回到家乡海门当一名教师，凭借着对海门中学的热切向往和初生牛犊的无畏勇气，幸运而如愿进入了海中，成为一名光荣的海中人。2006年我获评数学特级教师，2009年我成为海门中学校长，回首过去，思考我个人的成长，我真切地为我拥有海门中学这样一个发展的平台而深感庆幸。
海中先贤邱竹师先生有这样一幅名联：“不弄玄虚，不翻花样，辛苦干从头，看有什么成绩；也当徒弟，也算老师，呼应成一气，勉之这种精神。”它朴实的话语告诉我，教育工作是科学，实实在在来不得半点虚花头，需要一个忠诚于教育事业的有志青年，拥有坚定地信念，做到每天早起晚归；拥有踏实的工作作风，做到不放过一个细节；拥有大爱至上的理念，做到尊重学生亦师亦友；拥有对历史负责的使命感，做到不断思考和学习。参加工作时，我和学生年龄相差无几，我既是老师，也是兄长，还是朋友，我们一起探讨攻克难题，一起设计组织活动，共享成功的喜悦，分担失败的苦痛，结下深厚的情谊。至今我依然保存着我们班的成长纪念册，每每翻阅起那厚厚的成长纪念册，那一行行字句，让那一件件小小的事，一个个熟悉的身影，一张张亲切的笑脸，都清晰地闪现在脑海中，那种从心底里升腾起的爱，常让我热泪盈眶……工作中，初出茅庐的我，尽管激情满怀，但毕竟还欠缺经验，幸好海中的教师群体有着优良的传统，那就是坦诚相待，相互学习，取长补短。班主任工作中，……手把手地教会我做好常规管理工作，……细心地教会我开好家长会做好家校联系工作，……似乎是不经意的提醒我冷静下来，巧妙地做好后进生转化工作。教学工作中，……每天让我跟班听课，耐心细致地讲解教学重点难点突破的艺术，……经常性推门听课，似乎是吹毛求疵地提出了一项项建议。他们常常在晚自修下了的时候，还在办公室为一道题的讲解的途径方法而争论，而我就在旁边静静地聆听，细细地思考……正是在这样的氛围中，我的教育教学水平和能力才有了迅速的提高，并走上了学校管理的岗位。
崇尚主动、追求卓越的海中精神，激励着每一个海中人不断追求发展进步，作为校长，我深深地明白肩头的历史责任，每天都在思考着学校的过去、现在和未来。作为一名好校长就要坚持文化立校，要懂得传承并弘扬学校文化。海中文化的精髓、灵魂在于“实施人性教育，培养有为人才”的办学理念，我们就要在真的科学、善的道德、美的艺术中，使学生和教师在最近期内实现发展的最大化，也推进学校的跨越发展。
我们不懈追求，让全面性和高素质成为海中学生成功的基石。海中是具有百年历史的学校，深厚的文化积淀和辉煌的办学业绩让我们每个人感到骄傲和自豪，然而，我们静下心来细细反思：我们靠什么支撑这所名校、打造这所名校？优秀的生源并不能成为我们骄傲的资本，惟有出色的校友才应该让我们骄傲！升学率的高位和高分段学生的增多只能让我们自豪一时，学生的全面和可持续发展才是我们永远的自豪！海中教师高超的教育技艺让我们拥有了令人惊羡的显性指标，但我们更关注学习兴趣、学习态度、学习方法、追求科学的精神、在学习中显示出来的坚强意志和毅力这些隐性指标，这些指标尽管是隐性的、不易测的，但却是学生未来的成长中尤为重要的，甚至要比可测的分数更加重要。因为我们懂得“我们是教育一个人，而不是制造一个分数。”学校就像造船厂，要让每艘船都能独立航行。我们尊重学生的生存需要、发展需要、享受需要，让学生在校有快乐，离校有后劲，永怀感恩之心，炼就海中学生特有的“大气”和“卓越”的精神气质，培养德智体美全面发展、视野开阔、具有领袖气质和领导潜质的优秀海中学生，培养学生的学习兴趣，并推进学生由兴趣向志趣转化、由志趣向志向转化，培养学生“自学、自主、自治”的“三自”能力，让学生成为既有理性又有德性的“完整的人”，让学生成为既有知识又有能力的“有为的人”。 为让我校学生将来成为既有崇高人格、又有杰出才力，既有传统精神、又有国际视野，既有报国之志、又有创新本领的优秀人才，而奠定终生发展的厚实基础，最终让我校的学生成为社会各行业各领域中的领跑者、有影响力者和成功者。
我们努力奋斗，让师德高尚和业务精湛成为海中教师的名片。海中学校荣誉锦上添花，教学质量持续攀升的背后，是有在《有你才完整》的弦歌中奋勇拼搏的团队，是这一路高歌猛进的团队有一种薪火相传的精神。我们着力打造师德高尚的教师团队，因为我们懂得促进学生发展的主要力量是教师，教师发展学生，在学生全面发展的同时，实现教师自身的可持续发展；教师发展学校，学校不仅是教师工作的场所，更是享受创造的乐园、安身立命的精神家园和实现自身价值、获得人生幸福的归宿地。让海中成为教师心中的圣地，让海中精神成为流淌在海中教师身上的血液，让教师热爱海中这一片热土，爱得热烈，爱得深沉！我们着力打造业务精湛的教师团队，因为我们懂得现代教育中最关键的因素就是教师的发展，“名校”尤其需要由“名师”来支撑，和谐精品学校必然要生长并形成一个学习型、研究型、合作型、智慧型的能师群体，优秀的教师队伍是学校实现更高目标的关键。我们倡导科研引领，追求高效课堂。百年海中留给我们的丰富而有个性的文化根基，这就是，遵循规律，求真务实，教学相长，民主合作，推陈出新。这是我校持续发展的基因密码，我们当万分珍惜，并不断加以弘扬，赋予时代内涵。
我们矢志锻造，让优质和特色成为海中发展的内涵。探究名校的成功经验，最核心的无非八个字：“文化立校，质量强校”。管理走向深处是制度，管理登上高度就是文化，文化是学校的根本，是立校的灵魂，只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校。优秀的学生，与其说是课堂上“教”出来的，不如说是文化氛围“熏”出来的。在教育教学质量不断高位提升的今天，我们更加深化“文化立校”的理念，总体规划、分步实施、逐步完善，切实加强校园人文建设，以绵延的“文化基因”和师生的“文化模式”来全面彰显百年名校的厚重底蕴和个性特色。校风、教风、学风和校训，是学校文化的精髓，是我们发展理念的外在体现。我们在继承海中传统文化的基础上，与时俱进，提出了富有时代特色的新校训，即：敦品力学，大气卓越。（敦品，就是说砥砺品德。力学，即发奋学习。大气，即志存高远、出手不凡的大家之气；卓越，出类拔萃的成功实现。敦品力学是基础是前提，大气卓越是目标是境界。）
我们要通过努力和拼搏，以正确的教育质量观为指导，以现代教育技术为支撑，优化教学质量增长方式，加大开放交流的力度，走内涵发展之路，以校园精致、管理精湛、人才精英、文化精典为载体实现学校的精品化，以课程有特色、师资有特点、学生有特长、文化有特质为支柱实现学校的发展特色。通过五年奋斗，把我校建设成为特色化、集团化、信息化、国际化的省内著名、国内一流、国际有影响的省五星级高中。
二百年中式书院，一百年西式学堂，百年海中的沧桑变化，发展壮大，浸透了历代海中人的汗水和心血，倾洒了历代海中人的热情和智慧。……等一批领导人的殚精竭虑、高瞻远瞩，……等一批名师的学术引领、率先垂范……等一批职员的默默奉献、无私奉献。他们的功绩永远辉映在海中的星空，值得我们，值得后人铭记、承传和发扬！
值此海中百年华诞之际，众多校友满怀深情撰写了篇篇言语朴实、情感真挚的回忆文章，记述了真实的史实和个人心路和历程，内容丰富、真实可信、史料翔实、思考深入、真切感人，很有价值。它们不只反映个人的经历，而且反映了海中历史发展的轨迹，不只反映了个人的思想、感情、心态，而且反映其生成的历史背景；不只反映这百年历史，而且反映了这发展背后海中的厚重文化，值得我们乃至后人去研读，去感悟，去汲取，因为我们共同拥有海中人这一光荣的称号，深爱着海中这片热土！
海中，我们的精神家园！