江苏省海门中学
党的群众路线教育实践活动领导班子整改方案
根据南通市委教育实践活动办和督导组的有关要求，针对学校领导班子查摆出的“四风”问题和广大师生员工提出的意见建议，为把整改工作落到实处，确保教育实践活动取得实效，特制定以下整改方案。
一、 指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，以贯彻落实中央八项规定和市委十项实施办法为切入点，聚焦“四风”问题，按照逐项研究、远近结合、突出重点、整体推进的原则，以改革精神抓落实、促整改，努力用教育实践活动看得见、摸得着的成效，取信于广大师生，推动学校事业科学发展、快速发展。
二、总体任务
（一）提高党性修养，加强班子建设
坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要内容，在强化理论武装和加强实践锻炼中增强党性，提高思想理论素质，深入基层联系师生员工，努力破解学校事业发展难题，始终保持政治上的清醒与坚定；在健全科学民主的决策机制上增强党性，认真落实“三重一大”制度，充分发挥职代会在学校决策和管理中的作用。
（二）践行党的宗旨，解决突出问题
坚持群众观念，牢固树立 “权力就是责任”的意识，深入了解校史校情，从学校实际出发，全心全意依靠教职工，真抓实干，开拓创新，创造出经得起实践、师生员工和历史检验的实绩。针对梳理出的问题，特别是关系学校发展的重大问题和师生员工反映强烈的问题，坚持按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”原则，认真落实整改，以解决实际问题的成效赢得师生满意。
（三）坚持艰苦奋斗，加强廉政建设
坚决把贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》贯穿整改落实全过程，牢记“两个务必”，带头遵守政治纪律，带头勤政务实，带头厉行节约反对浪费，带头廉洁自律。
（四）强化制度建设，推进学校发展
以群众路线教育实践活动为契机，切实把改进作风作为一场思想上的洗礼和制度机制上的变革，把立行立改与建立长效机制结合起来。进一步健全体现师生意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，不断完善反对“四风”、改进作风的各项规章制度，通过建章立制，标本兼治，实现作风建设的常态化和长效化，为学校建设和发展提供制度上的保证。
三、整改措施
（一）追求务实高效，反对形式主义之风
校党委、行政班子立足于努力追求工作的高效有成，力戒好大喜功，力戒面子工程，以踏实的工作作风推进学校工作，真正促进学校的和谐、持续、跨越发展。
1．对“政治理论学习不够”的整改：
（1）我校党委要求全体班子成员让学习成为常态，让乐思成为习惯，让创新成为动力。（2）每人必须坚持每天学习政治理论，尤其要注重党的群众路线教育实践方面的理论学习，并做到了常摘抄、常结合实际撰写心得体会。（3）班子成员中心组要把每月举行的一次理论学习交流会进一步落到实处。（4）班子成员必须定期为全校教职员工作既是工作又是学术性的报告。（5）班子成员要经常向周围的同志学习，向兄弟学校学习，并养成良好的反思习惯，在自身工作中不断创新，勇于实践，使自己的能力和个人修养得以进一步提升，在全校师生员工中起到了较好的表率作用。（6）班子成员要进一步凝聚作风建设的理论共识，牢固树立“为民务实清廉”的工作思想，自觉抵制“四风”问题，办事要公正，努力做到能政、勤政、亲政和廉政，以自身的人格魅力影响周围的同志。
完成时间：2014年年底
责任领导：石鑫 黄一清 高迎九
责任部门：校长办 督导室
2．对“教研活动的管理有时满足于通过收集教研活动材料进行检查”的整改：
（1）加强实地检查，分学科定人，尽量亲自参加；（2）组织专门力量加强巡视；（3）对教研活动完善相关管理制度，加强过程评价与结果评价的结合，强化教研活动效果的评价。
完成时间：2014年9月
责任领导：石鑫 顾助东
责任部门：教务处 督导室
(二) 追求谦虚谨慎，反对官僚主义之风
校党委、行政班子在工作中强化贴近群众，倾听群众意见，力戒高高在上，力戒远离群众，致力于打造富于凝聚力、战斗力的和谐团队，实施学校“快乐工程”，让师生诗意的栖居在校园内，快乐的发展。
1．对“行政楼与办公楼相距较远，到教师办公室“串门”交流机会偏少。”的整改：
（1）通过积极反思，提高对于教师交流、增进干群关系融合的思想认识；（2）尽量压缩出差时间，抽出更多时间到教师办公室“串门”，确保每星期不少于两次；（3）学校行政会议明确规定，所有校长室成员、中层干部听课节数不少于每学期40节，每月有督导室负责检查，上报校长，并在行政会议上定时通报。
完成时间：2014年年底
责任领导：石鑫 顾助东 王美华 高迎九
责任部门：督导室 教务处
2．“对分管的工作有时会直接批给中层处理”整改：
（1）对每项工作先自己想想工作思路与框架，力争给中层以具体的指导性意见；（2）加强督查，力争做到每项工作有布置就有督查，一抓到底；（3）争取身体力行，对有关工作加大行动力。
完成时间：2014年9月
责任领导：全体校级领导
责任部门：督导室
3．对加强学生心理教育工作的改进的整改：
（1）各班再次进行排查、摸底，掌握特殊学生心理健康状况。（2）加强校内心理咨询师培训，进一步提高专业水准。下学期专门引进心理学硕士，开设专门的心理培训中心。（3）组织全体班主任心理健康教育培训于沙龙，提高班主任心理健康教育水平。（4）让校内心理咨询师定期与心理有异常的学生进行交流疏导。（5）各班学生代表主动关心班内心理有些异常的学生，并做好保护他们的隐私。
完成时间：1年内
责任领导：石鑫 王美华 高迎九
责任部门：政教处 心理咨询中心
(三) 追求勤勉为政，反对享乐主义之风
校党委、行政班子在工作中强化一抓到底的作风，力戒浮于表面，力戒隔靴搔痒，致力于努力发现问题，彻底解决好问题，让师生家长满意、放心。
1．对“校园周边的交通拥堵问题时有反弹”的整改：
学校门口“防堵保畅”中，积极动员学生会力量，向学生和家长倡议并进行监督：提倡绿色交通，学生尽量步行或骑自行车上学，家长不在校门口停车等，学校保安主动疏通育才路拥堵车辆，效果较好。
完成时间：2014年年底
责任领导：黄一清
责任部门： 办公室 督导室 政教处
2．对“在思想上非常注重创新改革，但在执行时有时存在求稳倾向，执行时创新能力尚需提高”的整改：
针对教师提出的班主任及语数外老师中午及周末管理过于刻板，不利于学生自主学习安排的现象，及时组织年级组研讨并作出调整，每天中午实行班主任轮值管理，周末实行任课老师楼层轮值指导管理。既消除了管理盲区，又确保了学生自主学习，也为教师提供了充足的休息时间。
完成时间：2014年9月
责任领导：全体校级领导
责任部门：督导室
3．“在教师专业发展方面，对青蓝工程、同伴互助工程督查制约机制不够”的整改：
针对教师专业发展方面的意见，党委班子经常性深入教研组和教室一线，同教师尤其是青年教师深入谈心交流，听取他们对工作的建议和意见，并且经常性深入课堂听课，及时进行业务指导交流，帮助青年教师迅速成熟、成长。进一步完善导师工作职责并切实推进，确保导师对青年教师的指导落实到位。
完成时间：2014年9月
责任领导：顾助东
责任部门：督导室 课改办
(四) 追求清正廉明，反对奢靡主义之风
校党委、行政班子在工作中强化清正廉洁作风，力戒铺张浪费，力戒暗箱操作，致力于公平公正公开，阳光操作，让廉洁之风吹遍校园，给学生以良好的成长环境。
1．对“校园环境建设非常好，但可以更加节约”的整改：
（1）加强了巡视检查，后勤部门每天确保定人、定时对学校存在的用电、用水、用餐等浪费现象及时制止；（2）运用了信息化科学手段，对办公室用电设置了定时关闭启用系统；（3）每周召开伙管人员会议，加强食堂管理，减少浪费；（4）充分发挥学生活动群体的参与监督作用，群策群力工作创建绿色低碳校园。
完成时间：2014年9月
责任领导：范振飞
责任部门：总务处
2．对“清正廉洁、公正办事”方面的整改：
校党委领导班子带头对先前办公室存在的超标现象以及偶尔存在的公车私用情况带头进行整改，明确要求今后一定要杜绝此类现象的发生。与此同时，进一步要求：凡是学校重大事项决策全部实行校长会议或行政会议或教代会决议制，学校的基本建设全部由市交易中心进行招投标，并严格监督质量。在招师、招生、自主招生等热点工作中，进一步做到公正、公平、公开，阳光操作，严格遵章守纪，率先垂范，对班子成员要通过制度进行监督，通过学习提高认识，凡涉及家庭的重大事项都向上级领导予以汇报，主动接受监督。
完成时间：2014年9月
责任领导：全体校级领导
责任部门：督导室
四、组织保障
一是加强领导。把整改工作摆上重要议事日程，加强对整改工作的组织领导和督促检查，加大整改落实力度。校党委书记对学校领导班子整改工作负总责，班子成员对分管部门整改工作分工负责。
二是加强协调。按照校党委确定的任务分工，抓好各部门的协调配合，形成上下联动、左右互动、通力合作、协调一致的工作格局，确保各项整改工作顺利及时完成。
三是真抓实干。采取有力措施，集中力量解决领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，多办解民忧、增民利、顺民意的实事好事，以实际行动巩固活动成效。
四是强化督查。切实将师生的监督和参与作为整改落实的动力，坚持开门整改，整改内容和过程接受师生监督。在整改过程中注重听取、吸纳师生意见，及时查漏补缺。
二〇一四年八月二十日