立足基础 能力立意 稳中有新
————对2013年江苏省高考历史试题的分析与思考
江苏省海门中学 姜玮
【关键词】分析，基础，能力，稳中有新，启示
【摘要】本文从试卷结构与分值分布、考点内容分布、试卷特点等三方面分析了2013年江苏省高考历史试题，对今后历史教学的启示是：夯实基础，提高学生的文科综合素养；重视史料教学，渗透史学研究方法；加强有效训练，培养学生能力。
2013年江苏省高考历史试卷因袭了以往的风格，在命题方式上体现了“稳中有变、稳中出新”的原则，把考核学科主干知识、学科能力和思想素养的三维目标有机统一，在对“新材料、新情景”的理解、运用中，既考查了学生对知识的掌握程度，又展现了学生在唯物史观指导下解决问题的实际能力。深入细致地分析今年历史高考试卷，将对我们今后的教学工作大有裨益。
一、试卷结构与分值分布
历史试卷满分为120分，由选择题(共20题，每题3分，共计60分)和非选择题（共4题，合计60分）两部分组成。其中，非选择题又包括必做题和选做题两部分，必做题共3大题，合计40分，选做题1大题，但包括A、B、C、D四小题，由学生选定其中的两小题，每小题10分，合计20分。
表一：分值分布（满分为120分）
|
教材 |
分值 |
占比 |
|
必修（Ⅰ） |
37 |
30.83% |
|
必修（Ⅱ） |
36 |
30% |
|
必修（Ⅲ） |
27 |
22.5% |
|
选修1 |
10 |
8.33% |
|
选修4 |
10 |
8.33% |
具体：
表二：选择题分值分布（20小题，总分60分）
|
必修模块 |
题量 |
分值 |
占比 |
|
（Ⅰ） |
8 |
24 |
40% |
|
（Ⅱ） |
7 |
21 |
35% |
|
（Ⅲ） |
5 |
15 |
25% |
表三：非选择题分值分布（4大题，总分60分）
|
学习模块 |
题量 |
分值 |
占比 |
|
必修（Ⅰ） |
1题 |
13 |
21.66% |
|
必修（Ⅱ） |
1题 |
15 |
25% |
|
必修（Ⅲ） |
1题 |
12 |
20% |
|
选修1 |
1题 |
10 |
16.67% |
|
选修4 |
1题 |
10 |
16.67% |
表四：中国史与世界史分值分布（25题，总分120分）
|
分类 |
题量 |
分值 |
占比 |
|
中国史 |
15 |
71 |
59.17% |
|
世界史 |
10 |
49 |
40.83% |
二、考点内容分布
表五：必修（Ⅰ）模块（政治史）
|
题号 |
试题内容 |
涉及考点 |
分值 |
|
3 |
唐代三省制 |
三省六部制 |
3 |
|
5 |
军机处 |
清朝军机处的设置 |
3 |
|
9 |
中共安排民主人士参加新政协的目的 |
新政协的召开 |
3 |
|
11 |
1972年中国的外交 |
20世纪70年代中国外交的重大成就 |
3 |
|
13 |
对雅典民主与居民政治联系的叙述 |
雅典的民主政治 |
3 |
|
16 |
工业革命对英国政治的影响 |
1832年议会改革 |
3 |
|
19 |
彼得格勒武装起义 |
彼得格勒武装起义 |
3 |
|
20 |
对1945-1949年德国地图的理解 |
德国的分裂 |
3 |
|
22 |
不同历史时期国共两党关系 |
第一次国共合作与北伐战争 抗日民族统一战线的建立 海峡两岸关系的发展 |
13 |
表六：必修（Ⅱ）模块（经济史）
|
题号 |
试题内容 |
涉及考点 |
分值 |
|
1 |
战国时期铁农具 |
从刀耕火种到铁犁牛耕 |
3 |
|
4 |
清前期扬州地区的商业 |
春秋战国以来的古代商业 |
3 |
|
6 |
报纸 |
近代以来的报刊 |
3 |
|
8 |
民族工业发展的主要原因 |
民国时期民族工业的曲折发展 |
3 |
|
10 |
对“大跃进”的准确认识 |
“大跃进” |
3 |
|
12 |
20世纪90年代影响中国经济发展的经济理论 |
经济体制改革 |
3 |
|
14 |
黄金流入对西班牙的影响 |
西欧国家的殖民扩张 |
3 |
|
23 |
罗斯福新政 |
罗斯福新政 |
15 |
表七：必修（Ⅲ）模块（思想文化史）
|
题号 |
试题内容 |
涉及考点 |
分值 |
|
2 |
对楷体汉字和甲骨文的认识 |
汉字 |
3 |
|
7 |
对新文化运动的评价 |
新文化运动 |
3 |
|
15 |
启蒙运动 |
启蒙运动 |
3 |
|
17 |
相对论的主要意义 |
爱因斯坦的相对论 |
3 |
|
18 |
《格尔尼卡》 |
现代主义流派的代表性作品 |
3 |
|
21 |
儒家伦理 |
儒家思想的形成与发展 |
12 |
表八：选修模块
|
模块 |
题号 |
试题内容 |
涉及考点 |
分值 |
|
选修1 |
24A |
商鞅变法的有利条件和特点 |
商鞅变法 |
4 |
|
“迁都”的作用、孝文帝坚定改革的原因、面临的最大问题 |
孝文帝改革 |
4 |
||
|
影响改革效果的基本因素 |
|
2 |
||
|
选修4 |
24B |
克伦威尔平等观的变化、原因、政治倾向 |
克伦威尔 |
4 |
|
拿破仑对政治平等的理解、法典巩固平等带来的深远政治影响 |
拿破仑 |
4 |
||
|
立法途径与革命战争对资产阶级文明扩展的价值 |
|
2 |
三、试卷特点
1、立足基础，考查主干知识
2013年江苏省高考历史试卷的命题指导思想以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标；考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据。高中历史教材分为必修史和选修史两部分，必修内容按政治、经济和思想文化分为三大块，共24个模块。考试说明以历史演进的时间为线索，打破教材章节顺序，将必考内容分为25目。纵观2013年历史高考试卷，
试题在知识覆盖上尽可能做到了最大化，涵盖了必修史20个模块，涉及25个教材相应知识点，都是教材每个模块单元的主干知识（详见本文第二部分考点内容与分布表格）。
2、稳中有变，稳中出新
今年江苏省高考历史试题体现了“稳中有变、稳中出新”的命题原则。“稳”主要指：难度系数、试卷结构和去年相同，题量稳定，题型基本不变，考点涵盖面和在教材中所占比