2013年5月22日上午第二课，在高一（15）班教室，李野菊老师开展了一节组内公开课，内容为必修二第一章第一节《孟德尔的豌豆杂交试验（一）》。本节课内容系统性强、概念多，李老师按照科学研究“演绎推理”的过程，深入浅出，以学生熟知的豌豆说起，引导学生进入孟德尔的科研情境，感受遗传学规律被探知的过程，感悟科学家孜孜不倦的科研精神。在系统学习的同时，李老师更是抓住细节，各个突破，对每一个新概念都结合实验进行了透彻的分析。整堂课取得了良好的效果。
听完课以后，生物组全体老师在生物组办公室展开评课活动。每一位老师都谈了自己听课的感受和想法。有的老师谈了自己从这堂课学到了哪些，有的针对某一知识点展开了探讨，有的针对课堂内容提出问题，如“假说演绎法”中的“演绎”具体所指究竟为何？大家共同讨论，解决问题。
