随笔之鱼就是鱼
物理王鑫
鱼就是鱼说的是，一条在水里的鱼，听青蛙给他讲岸上的一切，而在他脑海中，人是长了腿的鱼，鸟是长了翅膀的鱼……
其实是关于建构主义的一个经典故事。忽然有种感觉，我们在教给学生知识（现在我对知识有种不敢说的感觉，叫信息也许恰当一些），到了学生脑海中，它是什么样子？
有一句话叫“了解学生”，起码，作为一个教师（对教师我有了一种从未有过的敬畏，原因我理顺了再写吧），我应该知道，学生在学习这个模块之前，他掌握了多少信息，他原来的理解是什么样的，而且每个学生从生活中汲取的信息也会影响现在的学习。但是，我好像只从我的角度去讲了，并没有去了解他们原有的信息，必然，结果会形形色色。
有了个难题，怎么去了解学生？？
我想可以在一个新的知识出现之前，大体做个调查，多少能了解一点，聊以自慰吧！
高一老师是不是要熟悉一下初中课程？