5月6日，周传燕老师在高一（9）班开设了一节组内教研课，课题为“于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写”，语文组全体老师参加了活动。
周老师首先用课文中给学生留下深刻印象的细节描写导入，其次简要回顾细节描写的概念、重要性，接着采用归纳法结合具体例子分析细节描写的分类及作用，然后细节描写的方法进行了简要探究，最后进行片段训练，让学生分析习作中哪些地方应该加入细节。整堂课思路清晰，课堂重点突出，注重学生的思维训练，例子详实而丰富，讲练结合，效果较好。
当然，周老师在教学过程中也存在一些不足，如课堂容量偏大，过于追求结构完整，以致上课节奏过快，作文素材来源于课文，过于陈旧，可以适当选择学生作品，ppt不够精简，没有很好地调动学生的积极性等。在评课环节，周老师也认识到了自己的不足，作了自我批评。这一次开课使这一位第一年踏上工作岗位的教学新手深刻地体会到了备课与学习的重要性。在以后的教学中，一定要不断学习，多向有经验的老教师请教，从而积淀教学经验，使自己不断成长。
