中学生媒体素养教育3——祭奠英烈教育月

“祭奠英烈”爱国主题活动月目标：围绕“清明节扫墓，祭奠英烈”这个传统主题, 力图通过“触及学生心灵”的传媒德育，把“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻”教育落到实处。第一阶段：观看学习：我们先精心挑选、播放了一些正面触动人心的电视节目，如CCTV《探索发现_甲午战争》《探索发现_北洋水师》《探索发现_重庆大轰炸》《焦点访谈_》《见证_日俄在旅顺》；印发文本《让所有中国人警惕》（《中国青年报》2000年l月19日日本留学生长谷川弘一的帖子）《近距离看日本靖国神社》（杨锦銮），人手一份，主要让学生了解近现代屈辱史，以及当时国人的悲惨命运。自省讨论：各班级就观看的电视节目、文章展开讨论，讨论主题：为什么说“国家兴亡，匹夫有责”，学生义愤填膺、慷慨激昂。第二阶段：观看学习：再播放《百家讲坛_郑和600年纪念》《中国古代科技_陶瓷、新四大发明、天文、针灸、铸造》《discover_伟大的中国古代科技文明》《博物馆_秦国兵器质量管理》《博物馆_秦国的法律与水利》，了解我国伟大的文明与智慧；《BBC-二战再现1-2》让学生了解战争的残酷，珍惜和平生活；《大家_钱学森》《大家_钱伟长》《大家_理论物理学家郝柏林》《大家_水利工程专家张光斗》《大家_火箭专家王希季》《大家_计算机专家王选》，印发《我想找个给英雄下跪的地方》（李敖写在抗日战争胜利60周年）、《让中国人汗颜的帖子》（《读者》2004年2月），引导学生告诉学生怎么才是正确的、真正的爱国、强国。自省讨论：全校组织“校园论坛—中学生应该如何正确的爱国”，通过全校师生交流讨论，引导学生认识到真正的爱国要求我们努力学好科学文化知识，提升自身综合素质，提升国货质量，提升国人形象；更要敬重、悼念为国而死的英烈，向死难的英雄致敬，忘却英雄就意味着忘却他们所铸就的那段光辉岁月，忘却那段岁月意味着忘却屈辱，和对民族最基本的斗争心的丧失。任何一个有血性的中华儿女都应该去仰慕，去缅怀我们的英雄!第三阶段:道德实践。校园内烈士碑前，我们唱响国歌，在历史的长河回顾祖国受尽屈辱而又屹立于东方的奇迹；英雄墓前，祭奠千万为中华民族的伟大复兴而抛头颅洒热血的英魂；我们握紧右拳，庄严宣誓，承诺勿忘国耻，为中华之崛起而读书的壮志雄瓦；香雾缭绕，寄托瘃哀痛与思念，烛光跳跃，点燃希望与光明……而后学生们将自己亲手书写的黄丝带系于树枝上，深深缅怀先烈，放飞梦想，珍惜英烈们用鲜血换来的幸福生活，担起建设祖国明天的民族重任！此次活动，被烈士纪念馆工作人员称为“他到烈士纪念馆工作十年来看到的最感动的一次祭扫”，也被人民日报图片网、南通电视台、南通日报、江海晚报等六家媒体相继报道。