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点赞哲学教材 汲取哲学智慧

发布时间:2016-10-12

点赞哲学教材   汲取哲学智慧

江苏省海门中学    徐桂芳

哲学不仅在高考考查中占据最重要比重,而且对一个人的终身产生深远持久的影响,但因为高考复习内容庞杂,哲学复习总是粗糙应对,所以很多学生感觉哲学原理记得滚瓜烂熟,但考试时总是很难驾驭,其实学习哲学是一个细嚼慢咽、日积月累的过程,我们总是脱离书本在复习哲学,殊不知精心编写的教材具有深邃的哲学智慧、经典的事例分析和广博的名言警句,所以高三哲学复习尤其要利用好教材。

一、宏观上把握全书脉搏,教材目录了如胸

马克思主义哲学主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义,在教材目录上虽然没有明确标注,但教材体系非常清晰,第一单元1-3课主要介绍了哲学的基本常识;第二单元介绍了唯物论和认识论,其中第4、5两课属于唯物论、第六课探讨了认识论;第三单元7-10课分别介绍了辩证法的联系观、发展观、矛盾观和辩证否定观;第四单元是历史唯物主义部分,其中11课介绍历史观,12课讲了价值观和人生观的知识。近年来高考不再单纯地以传统的板块描述作为设问方式,而是对教材各层级目录的要求越来越高,直接用单元标题、课题、框题甚至是目题作为设问切入口,所以在哲学复习时我们必须对这份珍贵目录的所有层级内容做到了然于胸,从整体上把握好全书脉络,基本做到各种设问范围都能轻松驾驭。在复习方法上可以采取小组合作相互抽背的方式,或者每位同学能在一张白纸上按板块体系清晰完整地默写一遍。

二、微观上积累各类素材,小字链接细品读

哲学是一门富有魅力的学科,哲学家值得花一生的时间去研究,可对于要参加高考的学生来说只能在有限的时间内汲取其中的精华,原来我们并不是十分关注教材中设置的三类辅助文:“名言”、“专家点评”和“相关链接”,而且按照课程标准来说辅助文并不属于教师教学的内容,但对于读熟读透教材、经过大量下水作业和研究各类高考试题的教师而言,辅助文却是及其珍贵的宝藏。因为仔细品读好哲学教材中每一处的图片、相关链接、专家点评和名言警句,不仅有利于我们通俗易懂地去理解相关的哲学原理,开拓和加深对正文基本理论的理解,而且这些内容到处散发着巨大的正能量,对我们的情感、态度和价值观也是潜移默化的渗透,学生会发现自己的思想内涵不断丰富、做人品味日益提高,正如俗话所说:学好哲学,说起话来一套一套的。对高三艰苦磨砺的学子来说,哲学无疑是一种强大的精神支柱。退一步现实一些来说,高考试题中的许多背景材料、案例分析的题源本身就来自于书本,例如2013安徽高考第10题:下列名言能体现量变与质变辩证关系的有A.和实生物,同则不继(史伯)B.静者静动,非不动也(王夫之)C.世异则事异,事异则备变(韩非)D.寄言持重者,微物莫全轻(元稹),其中前三项都来自教材,所以答案D就很容易通过排除选出。

三、适当打破教材的束缚,整合迁移提能力

在哲学教材中可以适当打破教材编写的逻辑顺序,如“具体问题具体分析”可以放在“矛盾的普特关系”前面讲,“哲学的两个对子”可以放在“辩证法和形而上学”综合探究后再讲,另外哲学教材内部要善于整合和迁移,因为近年来政治高考试题在能力立意的方向上迈出更大的步伐,例如2013江苏高考的37(1)“运用唯物辩证法有关发展的观点,分析说明欧美国家从“去工业化冶到“再工业化冶走的是怎样的发展道路。”这种题目看上去非常简单,学生特别容易下手,把发展观的三个原理全部写上去,再结合材料分析即可,而且考生感觉这是整张试卷中最拿手的题目,可是当看到答案后傻了眼,因为设问中多出“有关”两字,“有关发展的观点”不等于“发展观”,而辩证否定观与发展观是相通原理。所以在平时的复习中我们必须整合和迁移教材内容,做到前呼后应,讲“发展观”的时候把“辩证否定观”带一下,讲“辩证否定观”时把“发展观”的内容再回顾一遍,把两者捆绑在一起,学生在答题时就不容易单一思维导致失分。最后要跨越书本进行综合纵向迁移,比如可以以“创新意识”为抓手,把辩证否定观与经济生活、政治生活和文化生活跨书本迁移,既大大开阔了学生视野,又潜移默化地提升了学生调用知识的能力。要诠释高考试题源于书本、高于书本的精髓,必须在每天复习中多一些这方面的思考和研究。

四、精选社会热点渗教材,为有源头活水来

热点材料是政治试卷富有时代气息的主要载体。教材编写以理论为主,具有相对稳定性和权威性,可是政治试卷却要贴近时代、贴近生活和贴近学生,具有极大的灵活性和鲜明的历史性。政治老师在上哲学复习课时不能只停留在让学生记忆哲学原理,而是要精心挑选社会新鲜出炉的热点事件,与教材知识完全糅合在一起,或者让学生运用哲学知识多角度分析和评价他们所关心的热点话题,只有当他们发现所学的哲理能够解决许多他们关心的社会问题时,他们才会真正领悟哲学的无限魅力。比如讲“意识具有能动作用”时可以结合2022年北京冬奥会申办成功的画面;讲“认识具有反复性”时可以穿插天津危化品爆炸案的相关内容,在讲“发展观”时可以播放纪念抗日战争胜利70周年阅兵式的视频资料等等。学生不仅觉得这样的课堂轻松有趣,而且会把哲学渗到学生的血液中,与之终身相伴。

哲学是一门给人思考、使人聪明的学问,所以哲学的复习是一个细细品味逐渐顿悟的过程,静下心来点赞哲学教材,你就会真正领悟哲学的真谛,不但能轻松驾驭政治高考,而且从中汲取的智慧会内化为你一辈子享用不尽的财富。

 

 

 

(徐桂芳  手机:15851235867  QQ:1217518842 邮箱:shipei08@163.com)