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江苏省海门中学德育內容系列安排

发布时间:2013-03-06

年级

    

教育

主题

珍惜青春年华,迈好人生第一步。

 

 

 

1.由初中升入高中,一般学生都有良好的愿望,有学好各门功课的自觉

  性,争取更大的进步,由于各人的条件不同, 学习动机和态度也各异.

2.知校爱校的认知、情感方面不足。

3.他们都已迈入青年初期,富有理想、求知欲旺盛、竞争意识、自我意 

  识和自我评价能力显著提高,他们关心时事政治、关心改革、开放、

  搞活以及关心和思考由此而带来的人生价值,道德观念和生活方式

  的变化等问题.

4.他们有广泛的兴趣、爱好,对未来充满希望,喜欢独立思考和发表自

  己的意见,但思考问题有明显的主观性,认识问题还有一定的片面性.

 

                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

爱国主义教育

热爱祖国的人民,疆土、资源、文化、语言和中国人民斗争史、革命史、创业史和继承发展爱国主义光荣传统的教育。热爱家乡、热爱祖国河山的教育,为祖国富强、人民富裕贡献青春的教育。

集体主义教育

进行在集体中自己管理自己和为集体服务的独立工作能力的培养和教育。尊重、关心、理解他人,团结协作教育。

劳动和社会实 践教育

加强劳动教育与社会实践的指导,社会主义劳动态度和提高劳动生产效率的教育,艰苦奋斗,勤俭建国的教育。以参加社会公益劳动、军训为主的劳动及社会实践锻炼和艰苦奋斗精神的培养教育。

道德理想教育

校史教育,学校优良传统的教育,中华民族优良道德传统教育,勤奋学习立志成才树立社会责任感的教育。

有关政治理论教育

马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理和立场、观点、方法的教育。国情教育。以建设有中国特色的社会主义理论为中心的经济常识、政治常识教育初步的科学人生观和世界观教育。国防知识教育。

行为规范

   

《中学生守则》和《学生思想品德行为规范》再教育,自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。

心理素质

   

身心卫生与个性发展教育:继续进行青春期教育,加强心理保健指导和良好意志性格的教育。自尊自受、自强自立、开拓进取的教育。

 

年级

         

1.听学校优良传统报告,参观校史陈列室,开展军训活动.学 习中学生守

  则、学生管理八项条例开展宿舍内务整理的培训和评比活动。

2.开展“做集体的主人”、“高中生活的起点”、“新人新班新风貌”、“良好

  的开端”等主题活动,开好“迎新班会”.

3. 开展“畅想未来世界”、 “21世纪中叶的中国” 等主题演讲,开展

  远足、郊游、野炊等活动、进行“社会调查”、 进行爱祖国、爱家乡

  的教育活动。

4.开展坚持“三好”方向“立志达标”的主题动员交流活动,进行“劳动

  光荣”的主题报告活动,参加劳动实践。

5.开展“迈好青春第一步”、“纪律-学习的保证”、“祖国我爱你”、“让团

  徽闪光”、“我为集体添光彩”、 等主题活动。 晚会、音乐欣赏及文体

  活动竞争等。

年级

     

教育主题

刻苦学习,勤奋成才,成为“四有”接班人

1.高二学生掌握的科学文化知识日渐丰富,逻辑思维、观察、分析能力

和解决问题的能力有所提高,对社会现象较敏感,易受各种思潮的影响。

2.已适应学校的学习和生活,熟悉学校的环境,但离高中毕业和高考还

  有较长时间,因而缺乏紧迫感、压力感,部分同学在学习和纪律上易

  两极分化。

3.有的学生根据家长的要求和个人的兴趣、爱好,开始考虑、规划自己

  的未来,确立职业;有的学生政治上要求上进,考虑入团入党,少数

  男女同学的友谊在开始向爱情转化,由于他们的知识、经验、阅历、

  哲理还较肤浅,思想认识还带有片面性。

 

    

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

爱国主义

   

热爱祖国、热爱中国共产党,热爱社会主义制度的教育,正确认识中华民族思想,文化优良传统,汲取世界先进文明成果、抵制资本主义腐朽思想影响的教育。维护国家主权,发展国际友好合作关系的教育

集体主义

 

   

进行自觉维护集体利益,全心全意为人民服务的教育,鼓励学生同损害集体利益的极端个人主义和坏人坏事作斗争的教育、提高班集体战斗力的教育。

劳动和社会实践教育

参加以学工、学农为主的劳动的目的和意义的教育,在劳动中发挥积极性和创造性的教育,不怕苦不怕累的思想教育。

理想道德

 

   

正确的人生理想教育、环境道德教育。自觉遵守社会公德的教育和道德评价能力的培养。进行感受美、评价美、创造美的能力的培养和教育。

有关政治理论教育

初步的辩证唯物主义和历史唯物主义常识、教育。

行为规范

   

现代社交礼仪教育,社会主义社会民主、法制、纪律教育。知法守法,抵制违法乱纪行为的教育。

 

心理素质

   

培养坚强的毅力和各种活动能力的教育。进行辩证思维和创造思维能力的培养和教育,进行坚强意志品格的承受挫折能力的培养训练。青春期心理健康、友谊、恋爱、家庭观的教育和行为指导。

年级